"Bienvenidos a esta aventura."

Hola!
Buenas tardes Maestro Juan Gustavo espero que se encuentre muy bien, así mismo a todos mis compañeros les a agradezco mucho que puedan leer mi información.Gracias que estén muy bien.
Saludos.

“Mi Confrontación con la Docencia”

Bueno yo estudie la carrera de Administración de Empresas en el Instituto Tecnológico de Celaya, cuando termine la carrera me fui a trabajar a Saltillo,Coah. Después comencé a estudiar computación y ahí conocí a un Ing. que me Invito a trabajar con el en una pequeña empresa familiar llevando todo lo administrativo así comencé. Siempre uno se va a este tipo de carreras según para ganar más dinero pero la verdad no es así, mis papás son profesores en este momento ya están jubilados y crecí viendo como cada uno de ellos formaban alumnos de diferentes grados tanto en primarias como en secundarias, la verdad nunca pese que yo que también fuera parte de un grupo importante de maestros. En el año de 1999 comencé con esta emocionante aventura de la educación al principio tenia mucho miedo ya que cuando yo estudiaba siempre tenia miedo de hablar ante un grupo grande de personas, poco a poco fui tratando de prepararme para realizar bien mis actividades y dar lo mejor de mi , así para darles a mis alumnos la información mas adecuada, como ya lo había comentado mi papa es profesor y me ayudo a entrar a este nivel comenzando con 8 horas y fui creciendo hasta en este momento tener 18 horas base, pero gracias a un director que estuvo hace 5 años me invito a participar como responsable del departamento de servicios docentes, tres años después pase a ser responsable del departamento de servicios escolares que hasta este momento estoy trabajando, me inicie como maestra por mis papas ya que las platicas que hacían conmigo me fue motivando para realizar esta bonita profesión , estoy consiente del esfuerzo que demanda la implementación de nuevos cambio educativos día con día; ya que debemos renovarnos constantemente ya que la educación es un contexto mundial se debe ir compitiendo constantemente y así tener mas seguridad en nosotros mismos. Considero que el educar es un acto humano, un acto que se realiza entre dos formas que buscan cada una su propia finalidad y que desean un fin, la felicidad es el fin que persigue toda persona humana, en este caso se visualiza y expresa con el desarrollo de la propia vocación. El profesor es aquel que encuentra en su propia vocación el facilitar el encuentro de otro con su propia vocación. Para ello es indispensable que el profesor tenga conciencia de la valí­a de su misión, pues de otra forma el error se convierte en la muerte de los sueños del otro. Se dice que la calidad de la educación requiere calidad del personal docente. Pero educar en el contexto actual representa propiciar que el estudiante mantenga una estrecha relación con la sociedad, con la cultura y que desarrolle sus capacidades para saber hacer pero hay que tener en cuenta profundamente desde qué plataforma se quiere educar. Si bien enseñar y educar es un arte una persona necesita primero del otro ser humano así entonces enseñar es formar configurarse en aprender de nuestros semejantes, descubrir experiencias, valores acompañarse de un sentido de vida y de aspiración a una sociedad mejor, es decir, ir adquiriendo una dimensión humana. Las necesidades de los niños, adolescentes y jóvenes incorporados al sistema educativo formal; puedo percibir que una escuela pública no forma en valores porque no respeta a sus educandos, tampoco puede generar un sentido de convivencia con el clima de confrontación en el que vive. Si bien es cierto que la ineficiencia del sistema tiene su base en el bajo nivel de formación inicial y actualización de los docentes y el estado deplorable de las instalaciones en términos de infraestructura, equipamiento y materiales educativo, no se puede ignorar que el incumplimiento de las horas de enseñanza, las reiteradas tardanzas e inasistencias de algunos docentes que no tienen una vocación, esto hace que nuestra educación siga estando en el nivel en el que esta. Ser un profesor no es nada fácil, se puede tener aptitud pero para la perfección de esta profesión se necesita más que eso y ello implica tener dos cosas, “aptitud y actitud”. Saber que mis alumnos cuando egresan entran al siguiente nivel de estudio, y nunca olvidan a sus maestros que les aportaron conocimientos, amistad, y una formación integral. Trabajo con mis alumnos en una educación de valores, con ello logro obtener seres humanos que se realizan con plenitud.

“La aventura de ser Maestro”.

Resulta algo extraordinario el ver como nuestro trabajo se vuelve una peripecia día con día, porque no existe quien por muy capacitado se considere que no haya aprendido algo de algún alumno, por más pequeño que este sea siempre habrá alguien que nos deslumbre con su perspicacia para decir las cosas, o con una ecuanimidad que nos sorprenda.
Verdaderamente es apasionante experimentar y conocer que en esta profesión se puede vivir, sentir, pensar y hasta soñar por qué no?, en lo bello que es cuando se práctica de corazón, y que haces tu trabajo con una plena sinceridad y satisfacción, que hace que tú mismo respires con alivio y mantengas contigo siempre ese reto intelectual que hace que te prepares para seguir siendo el mediador de la ciencia para con los alumnos , para empezar a evolucionar en el ámbito educativo se tiene que empezar a trabajar con las mentes de los profesores que de manera errónea llevan a cabo su enseñanza, y no me refiero a todos, existen muchos que si conocen a fondo el concepto fundamental de la educación, pero para llegar a este punto es necesario aprender mediante ese proceso llamado “ensayo y error”, porque para hacer mejor la educación, si bien es cierto se nos exige que se manejen los contenidos al pie de la letra, la estrategia sólo se adquiere mediante la práctica, conociendo aparte que la técnica escogida siempre será diferente, ya que la heterogeneidad de cada grupo exige diferentes procedimientos, las situaciones de trabajo varían siempre.

"Los saberes de mis estudiantes".

Mediante la encuesta realizada y resumida en el andamio cognitivo “Tipos de uso de internet” pude darme cuenta de qué es lo que mis alumnos pueden y saben hacer en internet. La mayoría de ellos (88%) utilizan esta herramienta como un medio reservorio ya que lo utilizan para obtener información multimedia para sus tareas y entretenimiento. También lo utilizan como espacio social de acción individual y colectiva ya que todos cuentan por lo menos con un correo electrónico para comunicarse, y los más avanzados, saben utilizar la WEB 2.0 mediante pláticas en vivo, creación de páginas o bitácoras personales y otros pocos para realizar compras, ventas y creación de proyectos comunitarios.
Los conocimientos que poseen los alumnos del internet no son homogéneo ya que algunos no saben nada y otros saben lo suficiente como para fungir como monitores y enseñar a los que no cuentan con dichos conocimientos.
Para movilizar los saberes en la comunidad formaremos los siguientes 4 grupos monitoreados por un alumno conocedor del tema:
Grupo1. Uso básico del internet. Este grupo está dirigido para los 6 alumnos que no utilizan el internet. Se les enseñará los términos internet, páginas web, sitios web, navegador, buscador, bajar información.
Grupo2. Comunicación en el internet. Este grupo está dirigido para los alumnos que no cuentan con un correo electrónico, así como, para los que no han participado en pláticas en vivo o chats.
Grupo3. Compras y ventas en internet. Este grupo está dirigido para alumnos que cuentan con los conocimientos anteriores para enseñarles cómo se realizan las compras y las ventas en internet.
Grupo4. WEB 2.0. Este grupo está dirigido para los alumnos avanzados y se les enseñara lo colaboración online como crear páginas y sitios personales, bitácoras de opinión comunitaria (blog) y los sitios de edición multiusuario o Wiki.
Las prácticas se llevarán a cabo en dos horas clases en dos fases, la primera será la parte teórica en el aula y la segunda la parte práctica en los laboratorios de cómputo.